目录
刊首
个性发展，铸就孩子精彩人生本刊编辑部;1
本刊视线_关注
做贴心父母，引导幼儿快乐阅读张宇恒;4-6
本刊视线_学校体育
“双减”政策下小学课后服务体育锻炼的实践与策略研究王新声;7-9
小学体育课后服务的现状及对策研究高培怡;10-12
从新课标实施分析体育改革的困难与问题黄达义;13-15
探索大班幼儿足球活动游戏化的有效路径苏若霞;16-18
体育游戏在学前教育教学中的实践分析张守芬;19-21
本刊视线_专题
小学数学教学中合理运用有效“纠错”的策略王桃花;22-24
互助式教学在初中数学二次函数教学中的应用探讨张钰婷;25-27
初中数学“二次函数”的教学策略研究王小东;28-30
STEAM教育理念下初中数学图形与几何教学设计与应用研究车文亮;31-33
管理_德育
幼儿德育教育中主题游戏的创新实践研究牛建勍;34-36
情感孵化 润物无声——谈幼儿积极道德情感培育的创新策略研究秦婕;37-39
小学语文德育教育中渗透优秀传统文化的策略浅析潘彪;40-42
管理_教研
初中化学教学有效性实施策略刘彩霞;43-45
高中物理小组专题作业设计分析陈富斌;46-49
初中化学低成本实验的融入分析王国柱;50-52
网络环境下初中英语探究式教学模式的应用赵晓燕;53-55
管理_科研
如何在信息技术学习活动中培养学生核心素养范声和;56-58
谈信息技术在幼儿园教育中的有效运用策略陆雨婷;59-61
探析区域活动中幼儿科学探究能力的培养李晓玲;62-64
信息化在幼儿教育中创新应用及对策分析林晨辉;65-67
管理_治校
携手合作家园共育——浅谈幼儿园家园合作新思路徐玲芬;68-70
教学_课程
高中生物大单元教学设计的实践研究黄培基;71-73
浅谈高中生物教学中渗透性教育的措施马圆圆;马香梅;唐密波;74-76
走出合作学习的误区——小学信息技术课程中的合作学习过程分析邵莘智;77-79
基于“5E”教学模式下小学科学《昼夜交替》的教学设计刘迎秋;80-82
核心素养下初中历史教学中学生探究能力的培养李学斌;83-85
教学_教法
核心素养背景下初中生古典诗词赏析的有效策略探究陈龙;86-88
浅谈小学英语学习兴趣的培养与保持魏婷婷;89-91
隐性课程：让美食文化在环境中熏陶传承余静华;92-94
网络背景下对小学生心理健康教育的思考王永喜;95-97
游戏活动在幼儿教育教学中的开展对策李娜;98-100
教学_研究
游戏化理念下幼儿园音乐教育活动探究王云霞;101-103
浅谈STEM教育理念指导下的建构游戏策略陈蕾;104-106
浅谈小学语文教育中传统文化融合的策略朱旭;107-109
观点_教改前沿
新课标下高中历史课堂教学的有效性新探方亮;110-112
“双减”背景下农村小学开展孝道文化教育的意义与途径邓彩霞;113-115
“双减”政策下对中小学书法教育的思考杨学会;116-118
“双减”背景下小学英语阅读教学策略研究王梅玲;119-121
观点_教育纵横
高中历史教学中家国情怀核心素养培育策略的探究康文杰;122-124
基于目标导向的小学语文大单元整体教学实践研究曹金凤;125-127
观点_理论与实践
让礼仪成为幼儿生活的诗篇——浅谈如何做好学龄前儿童的礼仪教育孙伟杰;128-130
幼儿园语言领域的核心价值与有效实施方法朱怡君;131-133
基于生态学视野的幼儿园户外活动实践研究高丽丽;134-136
论小学语文教学中资料的巧妙运用张鹏高;137-139
观点_艺术天地
有关中学音乐教育中的民族音乐文化传承与保护的思考刘涛;140-142
融入艺术 陶冶情操——浅谈小学美术教学中审美能力的培养吴瑄;143-145
乡镇小学美术课后服务实施现状及对策研究武昊彤;146-148
巧用创意涂鸦培养幼儿创造力的实践研究牛牛;149-151
融合乡土艺术的小学美术课堂教学策略研究任淑娟;152-154
交流平台_作文
基于新课程标准的小学阅读能力提升策略研究李随喜;155-157
读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用马海男;158-160
经验_方略
“亲历”理念下幼儿自主游戏中的教师支持性策略丁慧敏;161-163
幼儿教育中幼儿自信心的培养策略雍玲芳;164-166
“互联网+”背景下高中地理生活化教学策略探究刘存吉;167-169
谈幼儿园美术区域活动材料有效投放与应用策略姜海英;170-173
经验_评析
主题背景下的幼儿生命健康教育丁丽丽;174-176
谈利用同伴交往促进幼儿社会性发展的有效策略柳宏梅;177-179
游戏分享活动中幼儿良好品质的培养杜桃花;180-182
经验_启示
引领孩子健康成长——由幼儿园亲子活动引发的思考徐桂红;183-185
幼儿园户外区域游戏的环境创设与实施苏晓娟;186-188