目录
刊首
让科学的种子在孩子心中扎下深根韦宁;1
聚焦_视点
压岁钱所有权属于孩子田川 ;朱炯骁;4
让特殊儿童享受“特别的爱”田川 ;朱炯骁;4
拒绝“鸡娃四件套”，该做哪些调整田川 ;朱炯骁;5
规范中小学“平板教学”严禁强制购买、违规分班田川 ;朱炯骁;5
聚焦_《家长》调查
培养孩子科学精神 家长需有意识引导肖松;6
玩转科学 助力成才姚春花;7-8
祖孙都有好奇心王淼;9
利用好奇心，培养科学心尹正平;10-11
提升科学素养要从娃娃抓起宋鸿沄;12-13
培养孩子科学素养 正确引航重在方法易云芳;14-15
科学少年培养记岳海;16-17
方略_教子有方
教孩子学会感恩戴晓清;19
身教胜于言教吴利强;20
由《勿贪多》引发的思考周忠海;21
方略_班主任日志
班主任的检讨书唐秀芹;22-23
方略_环球家教
刷视频的孩子们查理斯·内尔森 ;宋鸿沄;24
指导_心理课堂
一位诊断为焦虑症的高中生学勇;25-26
指导_家长学校
不要浪费上天赐给孩子的礼物田娇;27-28
指导_教孩子学习
为孩子打造英语学习“大泳池”柴淑贤;29-30
用数学的眼光看世界王小丽;31-32
分享_亲子共享
在仰望星空中培养孩子的天文素养安扬;33-34
种下梦想的春天马海霞;35
讲述_亲情故事
最是母爱暖儿心许华凌;37
讲述_非常故事
舅公需要掌声张凯;38
父亲还账记赖红梅;39
讲述_家教百科
孩子为何对学习提不起兴趣？沐泽;40
讲述_为人父母
一直冲刺跑不远韩学政;41
妈妈也要“慢慢来”刘景娟;42
讲述_阅读季
阅读红色经典 传承红色基因马君霞;43-44
我的“精读计划”霍寿喜;45
讲述_童话童年
挖树根的记忆乔加林;46
奶奶的麦芽糖杨桂敏;47
讲述_青春絮语
今昔恢弘忆“摩缘”徐招治;48
本刊视线_关注
家庭与幼儿园教育实现互补的策略黄涛;49-51
本刊视线_学校体育
分层教学在中职校园啦啦操教学中应用策略戴佳茹;52-53
趣味田径项目在小学体育教学中的应用研究杨福顺;54-56
自然资源在幼儿体育游戏中的运用策略鞠叶;57-59
本刊视线_专题
浅谈数学核心素养的小学数学教学策略黄文忠;60-62
“双减”教育背景下初中数学作业的几点思考董慧珍;63-65
初中数学教学中学生的解题思路培养龙杰;66-68
提高小学生数学应用题解答能力的方法唐秀;69-71
多元化教学策略在小学数学教学中的应用研究李红花;72-74
管理_德育
初中历史教学中家国情怀培养的有效路径宿雅宾;75-76
小学道德与法治的趣味化教学汪羊城;77-79
传统文化在初中道德与法治教学中的价值及实现路径杨佩佩;80-82
管理_科研
谈信息技术背景下初中信息技术高效课堂的有效构建梅学立;83-85
教学_教法
促进学生核心素养发展的初中英语教学路径白洁;86-87
小组合作学习在初中英语教学中的有效实施策略探究石明芝;88-90
初中物理实验教学优化策略探析熊光文;91-93
培植反思能力，提升初中数学素养陶增寿;94-96
化学课堂“读思达”教学法的应用陈玉芳;97-99
例谈高中语文大单元教学视域下学习任务群的设计与实施范家辉;100-102
教学_课程
谈初中化学实验探究题解题能力的提高策略朱瑞文;103-105
融入生活化理念以提高初中物理的教学质量孔令刚;106-108
初中物理教学过程中核心素养的培养策略探索张瑞思;109-111
核心素养下小学英语词汇教学策略研究杨奕梅;112-114
观点_教改前观
“双减”背景下小学数学教学的优化策略程希;115-116
“双减”下实现小学语文教学减负增效的策略探究王琳君;117-119
观点_理论与实践
基于儿童视角的绘本阅读指导策略的实践研究卓爱萍;120-122
中国传统节日文化与幼儿园课程融合的实践研究张静;123-125
基于主题语境的初中英语听说教学实践与思考于梅;126-128
小学语文课堂的朗读认知误区及矫正策略程红霞;129-131
刍议初中化学开展探究互动式教学的实践应用夏红卫;132-134
论培养多声音乐感知力的教学策略与有效途径毕秋娟;135-137
“五育融合”视野下幼儿主题活动的实践策略——以中班主题活动“造椅大师”为例郑冰艺;138-140
观点_艺术天地
主题背景下生活化美术欣赏活动的设计与实施林晨曦;141-143
初中音乐教学中音乐资源的开发策略凌德翔;144-146
生活美学，品味生活——关于生活美学与小学美术的融合廖石生;147-149
交流平台_作文
小学英语作文教学中主题式教学模式的应用杨晓兰;150-152
小学语文群文阅读教学策略李迎兰;153-155
高中语文写作教学中的情景任务教学法策略刘翃;156-158
关于小学语文写作教学策略的研究李丽;159-161
经验_方略
浅谈儿童视角下幼儿园开展主题活动的策略缪晨露;162-164
群文阅读视域下小学语文古诗词阅读教学策略陈秋杭;165-167
探究优秀传统文化融入小学语文课堂教学的意义与策略张梅;168-170
幼儿集体游戏特点与实施及指导策略高晶晶;171-173
基于生本理念的小学数学微课教学策略研究徐道明;174-176
经验_启示
绘本在幼儿语言教学中的应用李霞;177-179
小学语文低学段学生学习习惯培养策略探究张军芳;180-182
浅谈幼儿园体育活动与绘本的结合方法张媛媛;183-185
游戏活动应用于幼儿教育的策略探究王燕子;186-188