目录
刊首
利用暑假，让孩子悦享书香本刊编辑部;1
本刊视线_关注
新时代背景下让语文课焕发出生命的活力李肖莉;4-6
本刊视线_学校体育
体育游戏在中小学体育教学中的运用策略武涛;7-9
趣味田径教学法在初中体育课堂的运用及教学策略分析王辉;10-12
本刊视线_专题
初中数学教育教学中学生的逻辑思维培养研究张媛;13-15
初中数学课堂教学中的生活化情境创设胡永刚;16-18
“链式”问题模型的小学数学问题驱动式课堂邰昀萱;19-21
基于学生学习兴趣培养下的小学数学课堂提问策略探究杨素英;22-25
解析小学数学教学中如何引导学生进行自主学习鲜随花;26-28
管理_德育
初中道德与法治教育的整合与创新研究刘俊龙;29-31
小学道德与法治教学的实践与探究沈惠娜;32-34
管理_教研
高中地理教学中的探究式学习方法对学生学习成效的影响研究黄新建;35-37
对初中生物识图能力培养的探究杨金翠;38-40
融合、渗透：大班语言活动的设计与思考——以大班语言活动《迟到的理由》为例马平平;41-43
初中英语阅读教学的探讨张春梅;44-46
信息技术与初中历史教学整合的研究李威;47-49
管理_治校
家园互动促进幼儿园教育活动的有效途径马贵梅;50-52
家校合作视角下的小学数学教学改革探索马荣勤;53-55
教学_教法
浅析案例教学融入初中地理教学的实施策略甘霖;56-58
大概念视角下高中历史整体性教学设计路径唐箐莲;59-61
初中化学实验教学策略的运用与优化邓向永;62-64
将游戏融入小学低年级数学课堂教学赖丽娟;65-67
基于初中化学核心素养的教学策略研究周春情;68-70
教学_课程
以主题为核心，综合设计地理教学宋尚弘;71-73
基于初中化学核心素养的教学策略研究卢婷;74-76
指向思维品质培养的高中英语读写教学实践吴凤蓉;77-79
初中历史教学中历史思维能力的培养卯蛟;80-82
核心素养背景下初中英语教学龚庆竹;83-85
教学_视野
读古典名著，承经典文化：小学名著单元整体教学策略刘晓庆;86-88
观点_教改前沿
基于英语核心素养背景下初中英语学习能力的培养方法研究林旺棋;89-91
基于新课改理念的初中化学绿色教学策略探讨李继艳;92-94
新课标背景下第四学段整本书阅读指导策略马静;95-98
解读新课标下如何开展小学语文课外阅读马建平;99-101
观点_理论与实践
基于核心素养的初中历史深度学习模式探索与实践安尚;102-104
依托本土资源开展幼儿户外游戏教学的实践研究黄珊珊;105-107
小学语文古诗词教学的实践路径研究陈训贤;108-110
幼儿园家园共育模式实践的优化路径研究徐嫣;111-113
从绘本阅读到绘本游戏的实践初探林倩倩;114-116
观点_艺术天地
畲歌音乐资源融入初中音乐素质测评的实践探索余芳华;117-119
幼儿园自然美育活动开展策略陈樱;120-122
素质教育背景下中学音乐课程的应对策略刘鸿;123-125
基于核心素养的非物质文化遗产融入小学美术课堂的策略研究陈瑶;126-128
观点_教育纵横
初中生物教学中加强生态意识教育的策略研究罗艳;129-131
春风化雨——古诗文诵读在小学语文德育渗透中的应用徐红红;132-134
基于STEAM教育理念对初中劳动教育的融合发展研究张吉龙;135-137
节气中国 自然之美——幼儿园二十四节气教育的价值及其路径研究张丽梅;138-140
交流平台_作文
小学语文中段个性化作文教学的问题及对策王丽;141-143
“教学评一体化”背景下小学语文写作教学策略王珍瑜;144-146
生本理念的语文写作生活化教学路径研究杨文静;147-149
积累·画图·评改：初三学生叙事类写作能力提升的策略研究王瑶;150-152
古诗词在初中语文作文教学中运用分析马天云;153-155
经验_方略
核心素养背景下高中综合实践活动中劳育的强化吴春梅;156-158
小学语文教学中培养学生阅读能力的策略解析罗丽娥;159-161
英语教学对初中生文化意识素养的培养崔刚敏;162-164
幼儿园教育活动中师幼互动有效性的研究黄丹;165-167
经验_评析
“启探”户外游戏的探索与实践颜硕;168-170
幼儿园室内微运动中闽南民间游戏实践研究张丽玲;171-173
幼儿良好学习习惯养成探索吴雅丽;174-176
核心素养视角下高中化学主题教学探究王英;177-179
经验_启示
主题活动中深度推进中班幼儿尝试与探究学习品质的策略研究徐文靓;180-182
探索初中语文教学审美素养的培养路径何登华;183-185
思维导图在高中英语读后续写中的应用王璐;186-188